КИТА unofficial

О всем вроде говорили, а о графике не было(кажись:) )
Так вот.
Лично у меня вела Катькалова Е.А. Замечательный преподаватель. И знания и все остальное в нормале. Первый модуль писал после продолжительной хвори написал, а точнее начертил, на 3. Второй написал на 5. На экзамене(да еще такая была система:) ) за 40 минут написал 1 модуль на 5 и пошел довольный домой.
Курсовой у нас в группе вела некто Шубина. Вроде ничего, только сильно пристёбывалась к нашим на максимальном увеличении, что мол линии местами не сходятся в точку(хотя на печатном чертеже формата А3 все было тип-топ) Ну тоже проскочили на ура. Помню как соседу делал курсач за 12 часов с двукратным переделыванием. Так мы тогда в Комапасе 5.11 принципиалки рисовали. А щас первый курс то в 8, то в 9, а они полулёлики - половину элементов приходится придумывать с головы.

А как у вас?

а у нас и инженерку, и курсовой вёл Лопатов. запомнился мужчина своими фразами, особенно "щас повыгоню всех". Еще припоминается (к сожалению не только мне)) его фраза "Зенькович...*поднимает глаза задумчиво* ГДЕ ОН?". Хотя замечательно знал, кто такаЯ Зенькович)))) Учились, чертили, частенько от него слышала, что ничего из меня толкового не выйдет, т.к.он любил поругать-подстегнуть, однако, в конце учебы у него всё же похвалил =)

Чувствую себя старым пердуном ))

Вел дедушка - Лукьянчиков. Все чертили вручную, не на каком компасе...
Тонкие линии, толстые линии, хорошо, что хоть тушью не заставляли чертить..
А дедушка преподавал отлично... Инженерка и начерталка на высоте :)

лектором был Лопатов ,проработчиком - Фролов.
Никогда не забуду как сдавал чертеж Лопатову - в чертеже была допущена манюсенькая ошибка, которую я никак не мог найти
Приношу значит,говорю - вот у меня тут что-то не сходиться,не пойму где ошибка.
Он - как? да вот же она !
и указывает на какую-то часть чертежа
Я - нет, там ,мол, в норме все
Он -Вот не знает ни чего и спорит же!
проверяет циркулем - все действительно правильно.

Таким образом мы "перемеряли" добрую часть чертежа,пока не нашли ту самую помарку.

А еще очень мило,когда Олег Александрович едва сдерживался ,  отчитывая кого-то  , по интонациям можно было уловить  не совсем цензурные выражения в речи

В целом - огромное  спасибо и не меньшее уважение такому преподавателю как Лопатов

Лопатову сдавал экзамен и курсач как академ разницу. на пятерки без проблем

Оооо...яка тема)
Інженерну графіку викладала та ж таки Катькалова(трохи нудьгували на лекціях,але не через неї,а через те,що не "моя" дисципліна).
А ось практичні заняття...ось там не нудьгував ніхто,адже  там був Шепелєв В.В)))....пів-групи мали нести роботи молодій дівчині-асистенту (забув прізвище...ось підказують ,що Ніжнік... ). А інші(у тому числі і я)- Шепелєву....ух...3-4 рази повертав роботу,десь до середини листопада нічого нікому не зараховував...потім одразу 5 (з 11 здається) робіт мені "плюсанув"....лише після Нового Року я підписав той клятий альбом(це я був лише другим у своїй підгруппі). Вдячний йому за те,що дав відчути універ як такий).Перший модуль приймав чомусь не лектор,а Шепелєв,тому всім ,за винятком одного("4") були "2"  .Другого модулю взагалі не було)))). На екзамені 1 з двох завдань зробив,отримав "3",Катькалова запропонувала доп.завдання на "4"-мені було пофіг яка оцінка- погодився, підглянув у літ-ру- поставила "5"..отакої)
Курсач у другому семестрі-Шубіна-Компас 5.11, 10-20 годин дома біля монітора-"5".  

Лопатов читал лекции и принимал чертежи. "Щас всех повыгоню" нам тоже говорил=) И шутил про армию и весенний призыв. А дисциплина давалась легко и прошла безболезненно.
Курсовую я делала уже когда некоторые одногруппники ее сдали)) Но 5 получила.

Лопатов у нас читал лекции и вёл проработки. Уважуха ему - один из преподов "старой школы".

Помню один из его приколов: Стоит у своего стола и точит карандаш на пол. Подхожу я с чертежем, а он неспеша так смотрит на чертежик, а затем кладет карандаш на стол, берет шариковую ручку и ... легким движением руки рисует на работе в местах ошибок.

Такие шуточки были не только со мной, но я один раз позволил себе возразить, сказав "Вы бы лучше карандашом это делали - я бы ошибки на работе исправил без перерисовки". Далее следовали 1-3 секунд молчания, а затем улыбка на лице и фраза "Ишь, чего захотел! Перерисуешь - руки не отвалятся".